МЕДИАЦИЯ КАК НОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДЧИКОВ (НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ ВУЗА, ИЗУЧАЮЩИХ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК) СтатьяСпыну Л.М.Филологические науки. Вопросы теории и практики. Том 17. 2024. С. 2045-2049
РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВМЕЖДУНАРОДНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКЗАМЕНАМ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СтатьяСпыну Л.М.Педагогический журнал. Том 13. 2023. С. 499-504
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ЭЛЕМЕНТ ПОСТРОЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ "МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ" СтатьяСпыну Л.М.Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2023. С. 101-103
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ- МЕЖДУНАРОДНИКОВ К МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКЗАМЕНАМ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СтатьяСпыну Л.М.Kant. 2023. С. 392-397
АУТЕНТИЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ К МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКЗАМЕНАМ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СтатьяСпыну Л.М.Глобальный научный потенциал. 2023. С. 216-220
УЧЕТ ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ В УСТНОМ ПЕРЕВОДЕ (НА ПРИМЕРЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ ПРЕЗИДЕНТА ФРАНЦУЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ЭММАНЮЭЛЯ МАКРОНА НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ И ЕГО ПЕРЕВОДА НА РУССКИЙ ЯЗЫК) СтатьяСпыну Л.М.Филологические науки. Вопросы теории и практики. Том 16. 2023. С. 4359-4363
ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ФОРМАТЕ FLIPPED CLASSROOM СтатьяСпыну Л.М.Kant. 2022. С. 315-319
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ТЕКСТА У СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ТРЕБОВАНИЙ К СДАЧЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ DALF C1 СтатьяСпыну Л.М.Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2022. С. 113-115
ОБУЧЕНИЕ НАУЧНОМУ СТИЛЮ РЕЧИ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ НАПРАВЛЕНИЯ "МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ" СтатьяСпыну Л.М.Kant. 2022. С. 318-322
РАЗВИТИЕ АУДИТИВНЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКЗАМЕНАМ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) СтатьяСпыну Л.М.Глобальный научный потенциал. 2022. С. 31-34
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ СтатьяСпыну Л.М.Перспективы науки. 2022. С. 164-167
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ СВОБОДНОГО ОБЩЕНИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТАНДЕМ-МЕТОДА СтатьяСпыну Л.М.Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2022. С. 117-120
АУТЕНТИЧНЫЙ ВИДЕОКОНТЕНТ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ АУДИРОВАНИЮ СтатьяСпыну Л.М.Kant. 2021. С. 299-303
ЦЕЛЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ (TASK-BASED LEARNING) ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ КАК ИННОВАЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ СтатьяСпыну Л.М.Педагогический журнал. Том 11. 2021. С. 146-151
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РЯДА АСПЕКТОВ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ КОВИД-19 СтатьяСпыну Л.М., Мешкова И.Н., Шереметьева О.А.Глобальный научный потенциал. 2021. С. 104-108
ЧТЕНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ ФРАНЦУЗСКИХ ТЕКСТОВ СтатьяСпыну Л.М., Шереметьева О.А., Мешкова И.Н.Иностранные языки в школе. 2020. С. 40-44
РОЛЬ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В ПОДГОТОВКЕ ПЕРЕВОДЧИКОВ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ НА НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТАХ СтатьяМЕШКОВА И.Н., ШЕРЕМЕТЬЕВА О.А., СПЫНУ Л.М.Образование. Наука. Научные кадры. 2020. С. 238-240
АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ КАК МОТИВАЦИЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ СтатьяСпыну Л.М., Мешкова И.Н., Шереметьева О.А.Глобальный научный потенциал. 2019. С. 149-153
РОЛЬ ЯЗЫКОВОГО ПОСРЕДНИЧЕСТВА (МЕДИАЦИИ) В ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДУ СтатьяСпыну Л.М., Мешкова И.Н., Шереметьева О.А.Глобальный научный потенциал. 2019. С. 159-162
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ГИБРИДНОГО (СМЕШАННОГО) МЕТОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ СтатьяМЕШКОВА И.Н., СПЫНУ Л.М., ШЕРЕМЕТЬЕВА О.А.Перспективы науки. 2018. С. 187-191
ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК) СтатьяСПЫНУ Л.М., МЕШКОВА И.Н., ШЕРЕМЕТЬЕВА О.А.Образование. Наука. Научные кадры. 2018. С. 244-247
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ НАУЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ И АКАДЕМИЧЕСКОМУ ПИСЬМУ В ВУЗЕ (ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК) СтатьяМЕШКОВА И.Н., СПЫНУ Л.М., ШЕРЕМЕТЬЕВА О.А.Образование. Наука. Научные кадры. 2018. С. 276-279
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ В МАГИСТРАТУРЕ СтатьяСПЫНУ Л.М., МЕШКОВА И.А., ШЕРЕМЕТЬЕВА О.А.Перспективы науки. 2017. С. 77-81
ПЕРЕВОД КАК ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СтатьяСпыну Л.М.Глобальный научный потенциал. 2017. С. 45-52
LANGUE DE SPÉCIALITÉ. PROBLÈMES OU ENJEUX ? СтатьяСпыну Л.М., Шереметьева О.А.Актуальные проблемы преподавания гуманитарных наук: теоретические и прикладные аспекты. 2017. С. 180-181