ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ЦИФРОВЫХ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН: СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СтатьяАль-Кайси А.Н., Гончар М.С., Демидович Т.В.Перспективы науки и образования. 2024. С. 392-412
THE DIDACTIC POTENTIAL OF THE VOICE ASSISTANT “ALICE” FOR STUDENTS OF A FOREIGN LANGUAGE AT A UNIVERSITY СтатьяAl-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Rudenko-Morgun O.I.Education and Information Technologies. 2020.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ГОЛОСОВОЙ ПОМОЩНИК АЛИСА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (УРОВЕНЬ А1) СтатьяАль-Кайси А.Н., Архангельская А.Л., Руденко-Моргун О.И.Филологические науки. Вопросы теории и практики. Том 12. 2019. С. 239-244
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ МонографияКуриленко В.Б., Руденко-Моргун О.И., Бирюкова Ю.Н., Аль-Кайси А.Н., Архангельская А.Л., Апакина Л.В., Ахнина К.В., Соколова Н.В., Макарова М.А., Шаталова Л.С., Шаталова Н.С., Молчанова И.И., Романенко А.В., Калинина Ю.М., Хильтбруннер ВикторияОбщество с ограниченной ответственностью Издательство Экон-Информ. 2019. 243 с.
VOICE ASSISTANTS AS A TRAINING TOOL IN A FOREIGN LANGUAGE CLASS СтатьяAl-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Rudenko-Morgun O.I.INTED2019 13th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain, 11-13 March, 2019. 2019. С. 1236-1246
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ И ОПОР В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ БИЛИНГВОВ СтатьяАль-Кайси А.Н., Кутсони О.М., Руденко-Моргун О.И.Полилингвиальность и транскультурные практики. Том 15. 2018. С. 564-572
TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE IN POLYCONFESSIONAL CLASSES WITH THE USE OF INTEGRATING TOOLS СтатьяAl-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Bragina M.A., Bulgarova B.A., Rudenko-Morgun O.I.European Journal of Science and Theology. Том 14. 2018. С. 47-59
BLENDED LEARNING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE: THE PRINCIPLES OF ORGANIZATION AND IMPLEMENTATION EXPERIENCE СтатьяAl-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Bragina M.A., Bulgarova B.A., Rudenko-Morgun O.I.Европейский журнал исследований. Том 20. 2017. С. 82-98
АУДИТОРНАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ РКИ: СПЕЦИФИКА И ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ СтатьяАль-Кайси А.Н.Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность. 2017. С. 14-18
СРЕДСТВА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ РКИ: ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЛИ ПЕЧАТНЫЕ? СтатьяРуденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Аль-Кайси А.Н.Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. С. 209-213
МУЛЬТИМЕДИА КАК СРЕДСТВО ВИЗУАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВЫХ ЯВЛЕНИЙ СтатьяРуденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Аль-Кайси А.Н.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2016. С. 47-55
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ В ПОЛИЭТНИЧЕСКИХ КЛАССАХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОРТАЛА "ГЛОБАЛЛАБ" СтатьяАль-Кайси А.Н.Проблемы современного филологического образования. 2015. С. 201-209
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВВ СОСТАВЕ МОСКОВСКИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ СтатьяАль-Кайси А.Н.Русский язык как неродной: новое в теории и методике: сборник материалов IV международной научно-методической конференции (Москва, 16 мая 2014 г.). 2015. С. 18-24
ИНТЕГРАЦИЯ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО КОНТИНГЕНТА УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В РОССИЙСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ СтатьяРуденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Аль-Кайси А.Н.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2015. С. 161-170
МУЛЬТИМЕДИА-УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ИНТЕГРАЦИИ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО КОНТИНГЕНТА УЧАЩИХСЯ РОССИЙСКИХ ШКОЛ НА ЭТАПЕ ОСНОВНОГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СтатьяРуденко-Моргун О.И., Аль-Кайси А.Н.Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. С. 163-167