PEDAGOGICAL DESIGN: CONCEPT, PRINCIPLES, MODELS ArticleUssainova, Kazarenkov V.I.МАТЕМАТИКАНЫ, ФИЗИКАНЫ ЖӘНЕ ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУДЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ. Том 2. 2023. С. 9-15
МУЖСКИЕ И ЖЕНСКИЕ АВТО- И ГЕТЕРОСТЕРЕОТИПЫ РОССИЙСКОЙ И БЕЛОРУССКОЙ МОЛОДЕЖИ ArticleКарнелович М.М., Казаренков В.И.Вестник Университета (Государственный университет управления). 2022. С. 192-200
ДИНАМИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА КАК РЕСУРСА СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ БДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЛЕЬНОЙ СФЕРЫ ArticleКазаренков В.И.ПРИОБЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ К ТРАДИЦИОННЫМ РОССИЙСКИМ ЦЕННОСТЯМ В ХОДЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА. 2022. С. 170-180
EMPATHY AS A FACTOR INHIBITING STIGMATIZATION IN SOCIAL INTERACTION ArticleKazarenkov V.I., Kazarenkova T.B.Современное образование в поликультурном обществе: проблемы и новые возможности. 2022. С. 105-115
UNIVERSITY MULTICULTURAL ENVIRONMENT: CREATIVITY OF THE TEACHER ArticleKazarenkov V.I., Kazarenkova T.B.Социально-психологические проблемы современного общества: пути решения (памяти профессора А.П. Орловой). 2022. С. 14-18
СВЯЗЬ КОНФЛИКТНОСТИ И НЕВРОТИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ ArticleКазаренков В.И., Будянская О.Д.Психолого-педагогический поиск. 2022. С. 113-119
DEVELOPMENT OF PRACTICAL RECOMMENDATIONS TO INCREASE THE SUSTAINABLE INTEREST OF BACHELOR STUDENTS IN PEDAGOGICAL KNOWLEDGE ArticleKone Rayl, Kazarenkov VyacheslavЦивилизация знаний: российские реалии. 2022. С. 436-441
GENDER FEATURES OF DEPRESSION RISK IN STUDENTS ArticleBudyanskaya O.D., Kazarenkov V.I.Приверженность вопросам психического здоровья. 2022. С. 508-513
ЛИЧНОСТНО-ОРЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ МЕДИАТЕХНОЛОГИЮ ФОРМИРУЕТ КРЕАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ ArticleКазаренков В., Кошанова М.Norwegian Journal of development of the International Science. 2022. С. 27-29
ИСТОЧНИКИ И ПРИЗНАКИ СТРЕССА У СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ КУРСОВ ОБУЧЕНИЯ ArticleКазаренков В.И., Карнелович М.М.Психолого-педагогический поиск. 2022. С. 129-142
ЭМПАТИЯ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ArticleКазаренков В.И., Каменева Г.Н., Быстренина И.Е.Психолого-педагогический поиск. 2022. С. 107-116
INTEGRITY OF UNIVERSITY EDUCATION: SOCIO-CULTURAL ASPECT ArticleKazarenkov V.I.Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы. 2022. С. 18-25
ФАКТОРЫ ПСИXОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА У СТУДЕНТОВ РАЗНЫX КУРСОВ ОБУЧЕНИЯ ArticleКазаренков В.И., Карнелович М.М.МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. 2022. С. 264-265
DEVELOPMENT OF STUDENTS' EXPERIENCE OF INTERCULTURAL INTERACTION IN THE UNIVERSITY EDUCATIONAL ENVIRONMENT ArticleKazarenkov V.I., Kazarenkova T.B.Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы. 2022. С. 88-98
ЭМПАТИЯ КАК ФАКТОР, ПРЕПЯТСТВУЮЩИЙ СТИГМАТИЗАЦИИ В СОЦИАЛЬНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ArticleКАЗАРЕНКОВ В.И., КАРНЕЛОВИЧ М.М., КАЗАРЕНКОВА Т.Б.Социальная педагогика в России. Научно-методический журнал. 2022. С. 36-45