РОЛЬ ИНТЕРПРЕТАЦИИ КУЛЬТУРНО-ДЕТЕРМИНИРОВАННЫХ ЕДИНИЦ МЕДИАТЕКСТА В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ПРОДВИНУТОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ СТАТЕЙ, СОДЕРЖАЩИХ ОТСЫЛКУ К ПРЕЦЕДЕНТНЫМ ТЕКСТАМ) СтатьяСтолетова Е.К., Пахомова Е.П., Михайленко А.Ю.Современное педагогическое образование. 2020. С. 211-215
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛЕНГА В ПРЕПОДАВАНИИ ИТАЛЬЯНСКОГО ЯЗЫКА И РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО СтатьяБуданова И.Б.Современное педагогическое образование. 2020. С. 212-215
ФОРМЫ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ЭКОНОМИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ СтатьяОрлова С.Н., Смирнова И.В.Современное педагогическое образование. 2020. С. 257-260
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ В РАМКАХ СУЩЕСТВУЮЩЕЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РФ СтатьяВласова Л.В.Современное педагогическое образование. 2020. С. 269-271
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В СТРАНАХ БЛИЖНЕГО И ДАЛЬНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ: АКТУАЛЬНОСТЬ И СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ СтатьяГужеля Д.Ю., Куриленко В.Б., Бирюкова Ю.Н., Ахнина К.В., Макарова М.А.Современное педагогическое образование. 2019. С. 10-13
ПОТЕНЦИАЛ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПОДГОТОВКЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ "ПОЛИТОЛОГИЯ", "МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ" СтатьяКулик А.Д.Современное педагогическое образование. 2019. С. 102-103
УЧИМСЯ ФОРМУЛИРОВАТЬ ИДЕЙНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА МЕТОДОМ РЕЧЕВЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ У СТУДЕНТОВ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СтатьяДавыдова Е.В., Глазова О.Г., Туманова С.Р., Романенко А.В., Буданова И.Б.Современное педагогическое образование. 2019. С. 122-125
РУССКИЕ БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ЗАВИСИМЫМ ИНФИНИТИВОМ В ОБУЧЕНИИ ИНОГОВОРЯЩИХ СтатьяФильцова М.С., Зеленова О.В., Арзуманова Р.А., Яхно М.Д., Давыдова Е.В.Современное педагогическое образование. 2019. С. 126-131
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ СтатьяКуриленко В.Б., Бирюкова Ю.Н., Щербакова О.М., Макарова М.А.Современное педагогическое образование. 2019. С. 137-140
ОБУЧЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЮ РЕДУЦИРОВАННЫХ ГЛАСНЫХ РУССКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ СтатьяЧерепко В.В., Молчанова И.И., Гатинская Н.В., Буданова И.Б., Соколова Н.В.Современное педагогическое образование. 2019. С. 14-17
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ III СКЛОНЕНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ СтатьяБородина М.А., Липсон Д.Ю., Качалкин А.А., Савельев П.И., Шавырина Т.Г.Современное педагогическое образование. 2019. С. 145-151
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ТВОРЧЕСКОМУ ВОСПРИЯТИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА НА ОСНОВЕ ОПОРНЫХ ЕДИНИЦ СтатьяМухаммад Л.П., Лися ВанСовременное педагогическое образование. 2019. С. 149-153
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СтатьяУланова К.Л., Сорокина С.Г.Современное педагогическое образование. 2019. С. 152-156
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ ИННОВАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ СтатьяЩербакова О.М., Новоселова Н.В.Современное педагогическое образование. 2019. С. 161-167
ОБУЧЕНИЕ ЯПОНСКИХ СТУДЕНТОВ ПРОИЗНОШЕНИЮ ТВЕРДЫМ И МЯГКИМ СОГЛАСНЫМ РУССКОГО ЯЗЫКА СтатьяЧерепко В.В.Современное педагогическое образование. 2019. С. 211-213
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ГРАЖДАН АРАБСКИХ СТРАН РУССКОМУ ЯЗЫКУ СтатьяГужеля Д.Ю.Современное педагогическое образование. 2019. С. 27-34
ПРЕДПОСЫЛКИ ВОВЛЕЧЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ В ТЕРРОРИЗМ: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ СтатьяЕгорова Л.И.Современное педагогическое образование. 2019. С. 36-40
ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН КАК АКТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СтатьяКалита С.П., Юркин И.Н.Современное педагогическое образование. 2019. С. 4-9
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ И ГОВОРЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА "МОБИЛЬНОЕ ВИДЕО" СтатьяКуликова Е.Ю., Просвиркина И.И., Фролова А.М.Современное педагогическое образование. 2019. С. 93-97
ОТКРЫТЫЙ ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ОНЛАЙН-КУРС КАК ИННОВАЦИОННОЕ СРЕДСТВО КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ И ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ТРУДЯЩИХСЯ МИГРАНТОВ ИЗ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН СтатьяКуликова Е.Ю., Просвиркина И.И., Галоян Н.Г.Современное педагогическое образование. 2019. С. 94-99
ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В СТРАНАХ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ: СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СПЕЦИФИКА, НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СтатьяГужеля Д.Ю.Современное педагогическое образование. 2019. С. 95-101
КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ТВОРЧЕСКОМУ ПИСЬМЕННОМУ ВЫСКАЗЫВАНИЮ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СтатьяМорозова С.М.Современное педагогическое образование. 2018. С. 103-106
ОСОБЕННОСТИ СРЕДНЕГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИРАНА СтатьяНовикова Л.А., Ушакова Л.К.Современное педагогическое образование. 2018. С. 33-36
ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ В МОНГОЛЬСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ СтатьяБазарваань ОюунчулуунСовременное педагогическое образование. 2018. С. 83-86
ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЖурналФедеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Севастопольский государственный университет.