ОБУЧЕНИЕ ГОВОРЕНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ ОНЛАЙН-СРЕДЕ СтатьяРуденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Макарова Н.С.Русский язык за рубежом. 2023. С. 31-42
THE DIDACTIC POTENTIAL OF THE VOICE ASSISTANT “ALICE” FOR STUDENTS OF A FOREIGN LANGUAGE AT A UNIVERSITY СтатьяAl-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Rudenko-Morgun O.I.Education and Information Technologies. 2020.
VOICE ASSISTANTS AS A TRAINING TOOL IN A FOREIGN LANGUAGE CLASS СтатьяAl-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Rudenko-Morgun O.I.INTED2019 13th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain, 11-13 March, 2019. 2019. С. 1236-1246
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ГОЛОСОВОЙ ПОМОЩНИК АЛИСА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (УРОВЕНЬ А1) СтатьяАль-Кайси А.Н., Архангельская А.Л., Руденко-Моргун О.И.Филологические науки. Вопросы теории и практики. Том 12. 2019. С. 239-244
PEDAGOGICAL AGENTS IN TEACHING LANGUAGE: TYPES AND IMPLEMENTATION OPPORTUNITIES СтатьяAl-Kaisi A., Arkhangelskaya A., Rudenko-Morgun O., Lopanova E.5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences. 2019. С. 30-40
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ МонографияКуриленко В.Б., Руденко-Моргун О.И., Бирюкова Ю.Н., Аль-Кайси А.Н., Архангельская А.Л., Апакина Л.В., Ахнина К.В., Соколова Н.В., Макарова М.А., Шаталова Л.С., Шаталова Н.С., Молчанова И.И., Романенко А.В., Калинина Ю.М., Хильтбруннер ВикторияОбщество с ограниченной ответственностью Издательство Экон-Информ. 2019. 243 с.
СУБЪЕКТ КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ В ПОЗИЦИИ ДАТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА СтатьяРуденко-Моргун О.И., Арсеньева И.А.Предвузовское обучение иностранных граждан в современной образовательной среде. 2018. С. 128-132
TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE IN POLYCONFESSIONAL CLASSES WITH THE USE OF INTEGRATING TOOLS СтатьяAl-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Bragina M.A., Bulgarova B.A., Rudenko-Morgun O.I.European Journal of Science and Theology. Том 14. 2018. С. 47-59
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ И ОПОР В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ БИЛИНГВОВ СтатьяАль-Кайси А.Н., Кутсони О.М., Руденко-Моргун О.И.Полилингвиальность и транскультурные практики. Том 15. 2018. С. 564-572
BLENDED LEARNING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE: THE PRINCIPLES OF ORGANIZATION AND IMPLEMENTATION EXPERIENCE СтатьяAl-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Bragina M.A., Bulgarova B.A., Rudenko-Morgun O.I.Европейский журнал исследований. Том 20. 2017. С. 82-98
СРЕДСТВА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ РКИ: ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЛИ ПЕЧАТНЫЕ? СтатьяРуденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Аль-Кайси А.Н.Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. С. 209-213
ПАССИВНЫЙ СУБЪЕКТ В ФОРМЕ ДАТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА КАК ВЫРАЖЕНИЕ РУССКОЙ КАРТИНЫ МИРА СтатьяРуденко-Моргун О.И., Арсеньева И.А.Текст. Структура и семантика. 2017. С. 251-256
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РКИ: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СтатьяРуденко-Моргун О.И.Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность. 2017. С. 195-199
МУЛЬТИМЕДИА КАК СРЕДСТВО ВИЗУАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВЫХ ЯВЛЕНИЙ СтатьяРуденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Аль-Кайси А.Н.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2016. С. 47-55
ИНТЕГРАЦИЯ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО КОНТИНГЕНТА УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В РОССИЙСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ СтатьяРуденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Аль-Кайси А.Н.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2015. С. 161-170