РОЛЕВО-ИГРОВАЯ ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДОШКОЛЬНИКОВ ArticleКошелева Е.М.Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2021. P.. 191-198
FEATURES OF EMOTION RECOGNITION BY STUDENTS FROM RUSSIA AND ASIAN COUNTRIES (INTELLECTUAL FOUNDATIONS) ArticleKarabuschenko N.B., Sungurova N.L., Chkhikvadze T.V., Pilishvili T.S.Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2020. P.. 104-113
EARLY FOREIGN EDUCATION THROUGH THE USAGE OF INTEGRATED LESSONS ArticleKosheleva E.M.Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2020. P.. 48-53
PECULIARITIES OF TIME PERSPECTIVE IN LATE ADULTHOOD) ArticleKarabushenko N.B., Shurupova E.Y.Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2019. P.. 33-45
INTELLECTUAL FOUNDATIONS FOR EMOTION RECOGNITION AMONG ASIAN STUDENTS ArticleKarabuschenko N.B., Chkhikvadze T.V., Pilishvili T.S.Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2019. P.. 6-15
THE ROLE OF GENRE IN PRIMARY MEMORIZATION OF VOCABULARY MEANINGS IN A FOREIGN LANGUAGE: INTRODUCTION ON THE PROBLEM ArticleGolubovskaya E.A.Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2017. P.. 173-177
СТАНОВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ПРОЦЕССОВ ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ArticleПутилин В.Д., Путилина Н.В.Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2016. P.. 70-75
TO THE QUESTION OF THE DIAGNOSTICS OF VALUE-SEMANTIC DEVELOPMENT OF PERSONALITY ArticleNevmerzhitskaya Y.P.Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2014. P.. 236-241
ACTUAL CONDITION AND TRENDS OF THE DOUBLE DEGREE PROGRAMMES AT THE ECONOMIC FACULTY OF THE PEOPLES’ FRIENDSHIP UNIVERSITY OF RUSSIA ArticleMatyushok V.M., Ranchinskaya Y.S.Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2011. P.. 112-117
INTEGRATION OF POSTGRADUATE PROGRAMS IN SCIENCE INTO EUROPEAN POSTGRADUATED EDUCATIONAL SPACE IN THE FRAME OF BOLOGNA PROCESS ArticleSafir R.Y.Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2011. P.. 161-165