Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования.
Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина.
2023.
С. 137-140
Ермаков Д.С.
Ermakov D.S.
Нижегородское образование.
Нижегородский институт развития образования.
2022.
С. 22-29
Шамовские педагогические чтения.
2022.
С. 77-80
ЧТО ТАКОЕ "ЗЕЛЁНАЯ" ШКОЛА?
Статья
Биология в школе.
OOO "Школьная пресса".
2022.
С. 44-50
Теория и практика современной науки.
2022.
С. 31-33
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ В ОБЛАСТИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Статья
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2022.
С. 52-57
Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования.
Эффектико Групп.
2022.
С. 33-41
«ЗЕЛЁНАЯ» ШКОЛА КАК МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ЭКОСИСТЕМНОГО ПОДХОДА В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ
Статья
Непрерывное образование в контексте будущего: экосистемный взгляд на педагогическую деятельность.
Издательство "Канцлер".
2022.
С. 232-236
Sustainability (Switzerland).
MDPI AG.
Том 14.
2022.
Приверженность вопросам психического здоровья.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2022.
С. 676-682
Актуальные проблемы развития личности в условиях современных реалий.
2022.
С. 242-247
Перспективы развития исследований в сфере наук об образовании.
2022.
С. 367-370
Биология в школе.
OOO "Школьная пресса".
2022.
С. 22-28
Ученые записки Забайкальского государственного университета.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Забайкальский государственный университет".
Том 17.
2022.
С. 118-125
Наука и школа.
2022.
С. 89-98
Страница 2 из 8. Записи с 16 по 30 из 115
Другие авторы
Записей: 1
Записей: 4