СПЕЦИФИКА ОЦЕНКИ СТУДЕНТАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВУЗА СВОИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПЕРСПЕКТИВ ArticleСобкин В.С., Лыкова Т.А., Собкина А.В.Теоретическая и экспериментальная психология. Vol. 15. 2022. P.. 122-137
СПЕЦИФИКА ОТНОШЕНИЙ В СТУДЕНЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ В КОНТЕКСТЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleЛыкова Т.А.Педагогическое образование: оптимизация, модернизация и прогноз развития. 2022. P.. 120-128
RECOMMENDATIONS FOR DEVELOPING STRESS RESILIENCE IN THE LEARNING ENVIRONMENT ArticleJafarova T.J., Lykova T.A.Психологическое здоровье личности: теория и практика. 2022. P.. 220-224
ОТНОШЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ СТУДЕНТОВ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС ПРИ ПОЛУЧЕНИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИСКУССТВА ArticleСобкин В.С., Лыкова Т.А., Собкина А.В.Художественное образование и наука. 2021. P.. 184-196
ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ И СТУДЕНТОВ С СОХРАННЫМ ЗДОРОВЬЕМ ArticleСобкин В.С., Лыкова Т.А., Собкина А.В.Художественное образование и наука. 2021. P.. 168-179
ОТНОШЕНИЕ К ОБРАЗОВАНИЮ СТУДЕНТОВ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВУЗА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ ArticleЛыкова Т.А.Педагогическое образование: оптимизация, модернизация и прогноз развития. 2021. P.. 61-67
APPROACHES TO THE STUDY OF THE PROBLEM OF INTERCULTURAL COMMUNICATION ArticleKostyreva A.I., Ulyanova A.V., Lykova T.A.Actual Problems in Modern Linguistics and the Humanities. 2021. P.. 265-275
ИНКЛЮЗИЯ И ОТНОШЕНИЕ К ОБРАЗОВАНИЮ СТУДЕНТОВ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВУЗА ArticleСобкин В.С., Собкина А.В., Лыкова Т.А.Художественное образование и наука. 2020. P.. 175-188