УЧЕБНО-КАЛЕНДАРНЫЕ ПЛАНЫ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ИНТЕГРАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА : ПРЕДВУЗОВСКИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ
Статья
Учитель для будущего: язык, культура, личность.
Московский педагогический государственный университет.
2018.
С. 381-384
Страница 1 из 1. Записи с 1 по 2 из 2