Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: проблемы сетевого взаимодействия в инклюзивном образовании: материалы VII Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию РГУ им. С.А.Есенина. Рязань, 8-10 октября 2015 г.

Тип
Сборник материалов конференции
Издательство
Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина
Место публикации
Рязань
Предметная область
Народное образование. Педагогика
Коды
ISBN: 9785880067558
Название конференции
ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ КАК РЕСУРС РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА: ПРОБЛЕМЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Место проведения
Рязань
Дата начала
08.10.2015
Дата окончания
10.10.2015
Год выпуска
2015
Число страниц
512
Дата создания
30.10.2018
Дата изменения
13.07.2020
Постоянная ссылка
https://repository.rudn.ru/ru/recordsources/recordsource/5631/
Поделиться

Список записей

Отображать:

ОБРАЗОВАНИЕ В "ТРЕТЬЕМ ВОЗРАСТЕ" КАК РЕСУРС ПОДДЕРЖАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ

Статья
Бойко З.В., Беловол Е.В., Шурупова Е.Ю.
Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: проблемы сетевого взаимодействия в инклюзивном образовании: материалы VII Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию РГУ им. С.А.Есенина. Рязань, 8-10 октября 2015 г.. Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина. 2015. С. 190-192

НАСТОЙЧИВОСТЬ КАК ФАКТОР УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПРИ ОСВОЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Статья
Воробьева А.А.
Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: проблемы сетевого взаимодействия в инклюзивном образовании: материалы VII Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию РГУ им. С.А.Есенина. Рязань, 8-10 октября 2015 г.. Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина. 2015. С. 199-202

КРОССКУЛЬТУРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЛЮБВИ

Статья
Маслова О.В.
Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: проблемы сетевого взаимодействия в инклюзивном образовании: материалы VII Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию РГУ им. С.А.Есенина. Рязань, 8-10 октября 2015 г.. Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина. 2015. С. 262-266

СООТНОШЕНИЕ ВИДОВ ТОЛЕРАНТНОСТИ С ЛИЧНОСТНЫМИ ФАКТОРАМИ У РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ

Статья
Новикова И.А., Мурзаканова А.З.
Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: проблемы сетевого взаимодействия в инклюзивном образовании: материалы VII Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию РГУ им. С.А.Есенина. Рязань, 8-10 октября 2015 г.. Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина. 2015. С. 269-271

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТРУКТУР ОРГАНИЗОВАННОСТИ ЛИЧНОСТИ АРАБСКИХ И МОНГОЛЬСКИХ СТУДЕНТОВ

Статья
Орсоо Туяа
Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: проблемы сетевого взаимодействия в инклюзивном образовании: материалы VII Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию РГУ им. С.А.Есенина. Рязань, 8-10 октября 2015 г.. Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина. 2015. С. 274-277

ВЫЯВЛЕНИЕ РАЗЛИЧИЙ В УВЕРЕННОСТИ КИТАЙСКИХ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК

Статья
Рушина М.А.
Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: проблемы сетевого взаимодействия в инклюзивном образовании: материалы VII Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию РГУ им. С.А.Есенина. Рязань, 8-10 октября 2015 г.. Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина. 2015. С. 277-280

Страница 1 из 1. Записи с 1 по 6 из 6

Другие источники записей