SOFT SKILLS - НЕОТЪЕМЛЕМЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ В XXI ВЕКЕ

В статье рассматривается важность формирования soft skills у будущих специалистов, позволяющих обеспечить успешность их профессиональной деятельности. На основе анализа сущности понятия «компетентность» авторы обосновывают необходимость развития личностных характеристик будущих выпускников в рамках высшего образования в соответствии с потребностями рынка труда. Имеется опыт внедрения в образовательный процесс «soft skills», который направлен на развитие социально-эмоциональных и познавательных способностей обучающихся. В статье предложены основные направления совершенствования системы подготовки кадров с целью повышения их конкурентоспособности на рынке труда: использование компетентностного подхода к разработке стандартов высшего образования; введение постоянного мониторинга потребности работодателей в отдельных компетенциях специалистов; переориентация содержания образования на эффективные характеристики обучения.

SOFT SKILLS - INTEGRAL ASPECTS OF THE FORMATION OF STUDENTS' COMPETITIVENESS IN THE XXI CENTURY

The article discusses the importance of the formation of soft skills in future specialists to ensure the success of their professional activities. Based on the analysis of the essence of the concept of “competence”, the authors substantiate the need to develop the personal characteristics of future graduates in the bounds of higher education in the accordance with the needs of the labor market. There is the experience of implementation in the educational process “Soft skills”, which is aimed at the development of socioemotional and cognitive abilities of the students. The article proposes the main directions with the search for a system of training for the purpose of their productivity in the labor market: the use of a satisfactory approach to the development of the design of higher education; introduction of continuous monitoring of employers' needs for highly qualified specialists; reorientation of the content of education to the characteristics of student learning.