Гражданско-политическая активность и отношение к СМИ в системе взглядов московского студенчества

В статье представлены результаты социологического опроса (анкета - 47 вопросов, N = 1 360 человек) студентов трех московских вузов (Российский университет дружбы народов, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, научно-исследовательский университет «Высшая школа экономики») по репрезентативной квотной выборке. В центре внимания вопросы гражданско-политической активности, включающие мотивацию участия в выборах, доверие социально-политическим институтам и власти в целом, а также отношение к СМИ; описываются основные источники информации и доверие к ним, поведение в сфере фейковых новостей и отношение к цензуре. В результате удалось выделить несколько ключевых точек, в том числе: компетентность студентов в распознавании фейковых новостей, которую они переоценивают и которую следует развивать при помощи специальных образовательных форм; контроль за TikTok как за источником информации, который с большой долей вероятности является носителем либеральных ценностей и пользуется доверием студентов с «личностью в зоне риска». Коммуникация и открытый диалог с молодежью становятся основными инструментами при реализации молодежной политики.

The article presents the results of a sociological survey (questionnaire - 47 questions, N = 1 360 respondents) of Moscow students of three universities (Peoples’ Friendship University of Russia, Lomonosov Moscow State University, National Research University Higher School of Economics) according to a representative quota sample. The focus is on issues of civic and political activity, including the motivation for participating in elections, trust in socio-political institutions and authorities in general, as well as attitude towards the media, the main sources of information and their credibility, behavior in the field of fake news and attitude towards censorship are described. As a result, several key points have been revealed: students' competence in recognizing fake news, which they overestimate and which should be developed with the help of special educational forms; control over TikTok as a source of information, which is likely to be a bearer of liberal values and is trusted by students with a “personality at risk”. Communication and open dialogue with young people are becoming the main tools in the implementation of youth policy.