Общество и языки в третьем тысячелетии. Коммуникация. Образование. : избранные доклады, тезисы и программа ежегодной Международной конференции. Москва, 24–25 мая 2018 г..
Российский университет дружбы народов.
2019.
С. 205-214
ПРИМЕНЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ "FLIPPED CLASSROOM" ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПОЗИЦИИ ПЕДАГОГА
В данной статье рассматривается возможность применения метода «flipped classroom» в качестве одного из инновационных способов формирования исследовательской позиции педагога во время его обучения в вузе.
Авторы
Лукина Д.А.
1
,
Гурова Н.А.
1
Сборник материалов конференции
Издательство
Российский университет дружбы народов (РУДН)
Язык
Русский
Страницы
205-214
Статус
Опубликовано
Год
2019
Организации
- 1 Российский университет дружбы народов
Ключевые слова
исследовательская позиция; педагог; "flipped classroom" (перевернутое обучение; перевернутый класс)
Дата создания
20.02.2020
Дата изменения
20.02.2020
Поделиться
Другие записи
Инновационные процессы в сельском хозяйстве.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2019.
С. 206-209