Статья посвящена задачам и принципам сопоставительной семантики, её историческим истокам. В статье анализируются взаимосвязи сопоставительного языкознания и этноориентированной методики преподавания языка. Особой акцент сделан на возможностях использования классических идей сопоставительной лингвистики в методической теории и практике.
The article is devoted to the objectives and principles of comparative semantics, its historical roots. The paper analyzes the relationship of comparative linguistics and ethnically oriented methods of teaching the language. Special emphasis on the possibilities of using classical ideas of comparative linguistics in the methodological theory and practice.