ГЛАВА 5. НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ ЗВУЧАЩЕЙ РЕЧИ МИГРАНТОВ: ТРАДИЦИОННОЕ И НОВОЕ СтатьяНетёсина М.С.Методика преподавания русского языка (как иностранного, как второго): история, современное состояние, перспективы развития. 2017. С. 59-80
ГЛАВА 7. ЭТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МЕТОДИКА В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ НА ДОВУЗОВСКОМ ЭТАПЕ СтатьяГарцова Д.А.Методика преподавания русского языка (как иностранного, как второго): история, современное состояние, перспективы развития. 2017. С. 91-99