В краткой характеристике деятельности В. А. Сухомлинского авторы сосредоточили внимание на творческих находках новатора, которые актуальны не только для современной школы, но и будут востребованы в быстро меняющемся мире третьего тысячелетия. Речь, в частности, идет о развитии основополагающего принципа гуманистической педагогики «Учить всех и учить хорошо» с первого до выпускного класса, не разделяя детей на способных и неспособных; о процессе вочеловечивания знаний; о регентальной функции воспитания; о здоровьесберегающих образовательных технологиях; о неразрывности и взаимообусловленности образования и самообразования, воспитания и самовоспитания, развития и саморазвития; о подготовке учителя-человековеда.