FRANCE - RUSSIE : LITTÉRATURES CROISÉES СтатьяАрутюнова Ж.М., Красовец ДавидИностранные языки в школе. 2019. С. 89-92
LES PRINCIPAUX PRIX LITTÉRAIRES FRANÇAIS СтатьяАрутюнова Ж.М.Иностранные языки в школе. 2019. С. 91-96
НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ СРЕДСТВАМИ СДО MOODLE НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СтатьяСороковых Г.В., Бобунова А.С.Иностранные языки в школе. 2018. С. 18-23
CES HOMMES DE LETTRES FRANÇAIS... D’ORIGINE RUSSE ! СтатьяАрутюнова Ж.М., Красовец ДавидИностранные языки в школе. 2018. С. 52-57
ANNE WIAZEMSKY, A WELL MANNERED YOUNG LADY СтатьяАрутюнова Ж.М.Иностранные языки в школе. 2018. С. 54-59
CES FEMMES DE LETTRES FRANÇAISES... D’ORIGINE RUSSE ! СтатьяАрутюнова Ж.М., Красовец ДавидИностранные языки в школе. 2018. С. 57-62
LE CHIFFRE 17, QU’EST-CE QU’IL VOUS INSPIRE ? СтатьяАрутюнова Ж.М.Иностранные языки в школе. 2018. С. 66-70
МАТЕРИАЛЫ КОНКУРСА " CONNAISSEZ-VOUS LA FRANCE ET SES RÉGIONS ? " СтатьяАрутюнова Ж.М., Линькова Е.В.Иностранные языки в школе. 2018. С. 86-90
СЛИТНЫЙ АРТИКЛЬ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА СтатьяСпыну Л.М., Шереметьева О.А.Иностранные языки в школе. 2017. С. 28-32
CHARLES ANDRE POZZO DI BORGO ET LA RUSSIE : LA VIE ET L'ACTIVITE D'UN EMIGRANT FRANCAIS СтатьяАрутюнова Ж.М., Линькова Е.В.Иностранные языки в школе. 2017. С. 61-64
CHARLES ANDRÉ POZZO DI BORGO AND RUSSIA: THE LIFE AND WORK OF FRENCH IMMIGRANT СтатьяАрутюнова Ж.М., Линькова Е.В.Иностранные языки в школе. 2017. С. 61-64
ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ УЧЕБНОЙ ГРУППЕ (ИЗ ОПЫТА ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИНГВОДИДАКТИКИ) СтатьяБеленкова Н.М.Иностранные языки в школе. 2015. С. 23-29
РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ ЧТЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СтатьяКрузе И.И.Иностранные языки в школе. 2015. С. 26-32
ОСОБЕННОСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ДЕЛОВОЙ КУЛЬТУРЫ ГЕРМАНИИ И ИСПАНИИ СтатьяВетринская В.В., Смирнова И.В.Иностранные языки в школе. 2014. С. 1-8
СЕМИОТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЯЗЫКА ТАРТУСКОЙ ШКОЛЫ СтатьяКапишин А.Е.Иностранные языки в школе. 2012. С. 62-66