RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices

MULTIVALENTED VERBAL IDIOMS DENOTING FEELINGS, IN RUSSION, ENGLISH, AND TAJIC LANGUAGES (CASE OF HOMONYMY AND POLYSEMY)

Article

Mikheeva N.F., Akhmedova F.A.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 5-10

PHENOMENON OF SYNONYMY OF VERBAL IDIOMS DENOTING FEELINGS IN RUSSIAN, TAJIK, AND ENGLISH LANGUAGES

Article

Mikheyeva N.F., Akhmedova F.A.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 7-14

SPECIFIC LINGUISTIC MEANS OF ESTABLISHING CONTACT AS PARTICULAR TEXTUAL AND STYLE UNITS OF BREAKING DOWN MONOLOGICAL STANDARD: LINGUODIDACTIC ASPECT

Article

Balykhina T.M., Cherkashina T.T.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 7-11

HISTORICAL NOVEL VS ROMANCE FORMATION IN B. D'ISRAELI'S CREATIVE SEARCH

Article

Anossova O.G.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 15-21

THE COGNITIVE METHOD IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (ON THE EXAMPLE OF TEACHING RUSSIAN PRONUNCIATION TO FOREIGN STUDENTS)

Article

Milovanova I.S.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 18-21

CRITERIA OF SELF-ESTIMATION IN PROJECT ACTIVITY OF STUDENTS AT STUDYING FOREIGN LANGUAGE

Article

Saranina I.I.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 22-26

TRAINING IN COMMUNICATIVE BEHAVIOR AS ONE THEIR FACTORS OF FORMATION OF CROSS-CULTURAL COMPETENCE

Article

Pugachev I.A., Yarkina L.P.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 23-28

THE ACHIEVEMENT OF COMMUNICATIVE EQUIVALENCY BY MEANS OF INTERLINGUAL MEDIATED COMMUNICATION

Article

Bykova I.A., Notina E.A.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 27-32

THE GRAMMATICAL CATEGORY OF GENDER IN COURSE OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

Article

Shustikova T.V., Kulakova V.A., Smirnova S.V.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 27-32

LINGUISTIC ASSESSMENT OF FUNCTIONING OF LEGAL TERMS OF ADOPTION’S PROCEDURE IN COMPARATIVE ASPECT

Article

Perfilieva N.V., Novospasskaya N.V., Komova D.D.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 29-37

INTERNAL AND EXTERNAL RELATIONSHIP IN SEMI-MORPHOLOGICAL CONSTRUCTIONS IN MODERN GERMAN

Article

Gabdullin S.S., Dmitrichencova S.V.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 33-36

COMPETENCE ORIENTED MODEL OF THE EXAMINATION IN RUSSIAN LANGUAGE AND CULTURE OF SPEECH (FOR STUDENTS OF NON-PHILOLOGICAL FACULTIES)

Article

Gosteva J.N., Maslova I.B.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 33-39

DEMONSTRATION OF FEATURE FILMS AS A WAY OF FORMATION OF LINGUISTIC-CULTURAL AND POLYSUBJECT COMPETENCE OF STUDENTS (PRE-UNIVERSITY EDUCATION STAGE)

Article

Rubtsova D.N.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 38-43

THE PECULIARITIES OF ECONOMIC SCIENTIFIC TEXTS IN THE PROCESS OF COMMUNICATIVE COMPREHENSION OF THE FOREIGN STUDENTS-ECONOMISTS ON THE PREPARATIVE FACULTY

Article

Zeniakina L.I., Ivanova A.S.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 40-43

FORMATION OF SPIRITUAL AND MORAL IDENTITY OF CHINESE STUDENTS IN THE PROCESS OF STUDING RUSSIAN LITERATURE

Article

Kochergina I.A.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 44-47

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность

List of records

MULTIVALENTED VERBAL IDIOMS DENOTING FEELINGS, IN RUSSION, ENGLISH, AND TAJIC LANGUAGES (CASE OF HOMONYMY AND POLYSEMY)

PHENOMENON OF SYNONYMY OF VERBAL IDIOMS DENOTING FEELINGS IN RUSSIAN, TAJIK, AND ENGLISH LANGUAGES

SPECIFIC LINGUISTIC MEANS OF ESTABLISHING CONTACT AS PARTICULAR TEXTUAL AND STYLE UNITS OF BREAKING DOWN MONOLOGICAL STANDARD: LINGUODIDACTIC ASPECT

HISTORICAL NOVEL VS ROMANCE FORMATION IN B. D'ISRAELI'S CREATIVE SEARCH

THE COGNITIVE METHOD IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (ON THE EXAMPLE OF TEACHING RUSSIAN PRONUNCIATION TO FOREIGN STUDENTS)

CRITERIA OF SELF-ESTIMATION IN PROJECT ACTIVITY OF STUDENTS AT STUDYING FOREIGN LANGUAGE

TRAINING IN COMMUNICATIVE BEHAVIOR AS ONE THEIR FACTORS OF FORMATION OF CROSS-CULTURAL COMPETENCE

THE ACHIEVEMENT OF COMMUNICATIVE EQUIVALENCY BY MEANS OF INTERLINGUAL MEDIATED COMMUNICATION

THE GRAMMATICAL CATEGORY OF GENDER IN COURSE OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

LINGUISTIC ASSESSMENT OF FUNCTIONING OF LEGAL TERMS OF ADOPTION’S PROCEDURE IN COMPARATIVE ASPECT

INTERNAL AND EXTERNAL RELATIONSHIP IN SEMI-MORPHOLOGICAL CONSTRUCTIONS IN MODERN GERMAN

COMPETENCE ORIENTED MODEL OF THE EXAMINATION IN RUSSIAN LANGUAGE AND CULTURE OF SPEECH (FOR STUDENTS OF NON-PHILOLOGICAL FACULTIES)

DEMONSTRATION OF FEATURE FILMS AS A WAY OF FORMATION OF LINGUISTIC-CULTURAL AND POLYSUBJECT COMPETENCE OF STUDENTS (PRE-UNIVERSITY EDUCATION STAGE)

THE PECULIARITIES OF ECONOMIC SCIENTIFIC TEXTS IN THE PROCESS OF COMMUNICATIVE COMPREHENSION OF THE FOREIGN STUDENTS-ECONOMISTS ON THE PREPARATIVE FACULTY

FORMATION OF SPIRITUAL AND MORAL IDENTITY OF CHINESE STUDENTS IN THE PROCESS OF STUDING RUSSIAN LITERATURE

Other record sources

VESTNIK RUDN. INTERNATIONAL RELATIONS

RUDN JOURNAL OF AGRONOMY AND ANIMAL INDUSTRIES