RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices.
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН).
2015.
P. 42-49
К проблеме оптимизации межкультурного взаимодействия при обучении РКИ (довузовский этап)
Статья посвящена проблеме индивидуализации учебного процесса и оптимизации межкультурного взаимодействия при обучении русскому языку как иностранному на довузовском этапе.
ON THE PROBLEM OF OPTIMIZATION OF INTERCULTURAL INTERACTION IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (THE BEGINNERS’ STAGE)
The article is devoted to the problem of individualization of the educational process and optimization of intercultural interaction in teaching Russian as a foreign language at the beginner’s stage.
Authors
Rumyantseva N.M.
1
,
Yurova Y.V.
1
Publisher
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН)
Number of issue
1
Language
Russian
Pages
50-54
Status
Published
Year
2015
Organizations
- 1 Peoples’ Friendship University of Russia
Keywords
личностно ориентированный подход; этническая толерантность; принципы обучения; учебный процесс; индивидуализация обучения; межкультурное взаимодействие; student-centered approach; ethnic tolerance; principles of learning; learning process; individualization of learning; intercultural interaction
Date of creation
27.11.2020
Date of change
27.11.2020
Share
Other records
RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices.
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН).
2015.
P. 115-118