Международный научно-исследовательский журнал.
Индивидуальный предприниматель Соколова Марина Владимировна.
2017.
P. 129-132
СФОРМИРОВАННОСТЬ РЕФЛЕКСИИ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА УЧАЩИХСЯ
В статье рассматривается взаимосвязь сформированности рефлексии педагога и эффективности формирования социального интеллекта учащихся. Проведен эмпирический анализ взаимосвязи рефлексии педагога и различных аспектов формирования социального интеллекта учащихся, на примере уроков иностранного языка. Рассмотрен характер влияния различных структурных компонентов рефлексии педагога на формирование социального интеллекта учащихся.
Authors
Сергеева М.Г.
1
,
Трубакова Д.И.
2
Journal
Publisher
Клюев Сергей Васильевич
Number of issue
7
Language
Russian
Pages
62-64
Status
Published
Year
2017
Organizations
- 1 Российский университет дружбы народов
- 2 Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
Keywords
рефлексия; рефлексия педагога; социальный интеллект; коммуникационная среда; образовательный процесс; образовательное пространство
Date of creation
10.07.2024
Date of change
10.07.2024
Share
Other records
Вестник научных конференций.
2017.
P. 107-109