НЕЙРОСЕТЬ - ПРЕПОДАВАТЕЛЬ РКИ? ArticleНовоселова Н.В., Грачева О.А.Русский язык как иностранный: традиции и новации. 2024. P.. 102-105
КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ArticleБелоглазов А.А., Белоглазова Л.Б., Мальков И.М., Есина З.И., Новоселова Н.В., Копылова П.А., Антонова Н.А., Алексеева Л.А.Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2021. P.. 82-89
POSSIBILITIES OF TELECOMMUNICATIONAL\R\NTRAINING AND INFORMATION SYSTEM AND MOOC\R\NIN COMPREHENSIVE SOLUTION OF TASKS OF\R\NTEACHING FOREIGN STUDENTS IN RUSSIAN UNIVERSITIES ArticleБелоглазов А.А., Белоглазова Л.Б., Мальков И.М., Антонова Н.А., Алексеева Л.А., Копылова П.А., Новоселова Н.В., Пудовкина С.Д., Белоглазова И.А.RUDN Journal of Informatization in Education. Vol. 17. 2020. P.. 26-35
ADAPTATION OF FOREIGN PRE-GRADUATE STUDENTS IN THE UNIVERSITY MULTICULTURAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT1 ArticleNovoselova N., Bondareva V., Semanina A., Chistyakov A., Zetkina A.Utopia y Praxis Latinoamericana. Vol. 25. 2020. P.. 196-205
METHODS OF FORMING GRAMMATICALLY CORRECT SPEECH OF FOREIGN STUDENTS OF NON-PHILOLOGICAL SPECIALTIES THROUGH THE STUDENT- CENTERED LEARNING OF THE RUSSIAN LANGUAGE IN PRE-UNIVERSITY COURSES [MÉTODOS DE FORMACIÓN DEL DISCURSO GRAMATICALMENTE CORRECTO DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS DE ESPECIALIDADES NO FILOLÓGICAS A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE DEL IDIOMA RUSO EN CURSOS PREUNIVERSITARIOS] ArticleIsmailova K.E., Khvorikova E.G., Novoselova N.V., Yurova Y.V., Gilovaya E.A.Opcion. Vol. 35. 2019. P.. 2935-2955
COMPUTERIZATION AS A FACTOR OF FORMING A NEW PEDAGOGICAL CONCEPT OF DIGITAL EDUCATION ArticleBeloglazov A.A., Beloglazova L.B., Novoselova N.V., Antonova N.A., Alexeeva L.A.Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2019. P.. 52-58
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ ИННОВАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ArticleЩербакова О.М., Новоселова Н.В.Современное педагогическое образование. 2019. P.. 161-167
USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN TEACHING: CURRENT TRENDS ArticleBeloglazov A.A., Beloglazova L.B., Kruchkovich S.M., Novoselova N.V.Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2018. P.. 26-32
FEATURES OF ADAPTATION OF IRANIAN STUDENTS TO THE RUSSIAN EDUCATIONAL ENVIRONMENT ArticleKunovski M.N., Novoselova N.V.Педагогический журнал. Vol. 8. 2018. P.. 146-154
TEACHING THE SCIENTIFIC STYLE OF THE RUSSIAN LANGUAGE (MATHEMATICS, CHEMISTRY, PHYSICS) TO FOREIGN STUDENTS AT THE UNIVERSITY ArticleBulgarova B.A., Bragina M.A., Novoselova N.V., Voronova A.V., Semanina A.A., Bondareva V.V., Levina V.N.Espacios. Vol. 39. 2018.
NECESSITY OF USING EDUCATIONAL TRANSLATION IN THE FULFILLMENT OF COMPREHENSIVE GOALS DURING THE LESSONS OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE ArticlePopovich I.Y., Bragina M.A., Novoselova N.V., Rushina M.A.Espacios. Vol. 38. 2017.
FEATURES OF DECODING RUSSIAN SPEECH TO REPRESENTATIVES OF DIFFERENT COUNTRIES ArticleBulgarova B.A., Bragina M.A., Novoselova N.V., Zolotykh E.A.Man in India. Vol. 97. 2017. P.. 317-325
CLASSIFICATION AND TYPOLOGY OF BILINGUALISM ArticleБулгарова Б.А., Брагина М.А., Новоселова Н.В., Золотых Е.А.RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Vol. 14. 2017. P.. 384-392
EMOTIONAL BURNOUT OF TEACHERS OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE. PSYCHOLOGICAL FACTORS AND WAYS OF OVERCOMING ArticleNovoselova N.V., Rodriguez Novoselova E.N.Азимут научных исследований: педагогика и психология. Vol. 6. 2017. P.. 284-287
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ArticleНовоселова Н.В., Скорик А.С., Семанина А.А.Вестник научных конференций. 2017. P.. 80-86