Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2022.
С. 262-267
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы
Тип
Сборник материалов конференции
Издательство
Российский университет дружбы народов (РУДН)
Коды
ISBN: 9785209092179
Название конференции
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы
Место проведения
Москва
Дата начала
28.03.2019
Дата окончания
29.03.2019
Год выпуска
2019
Число страниц
531
Дата создания
20.02.2020
Дата изменения
20.02.2020
Поделиться
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2019.
С. 265-269
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2022.
С. 271-274
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2011.
С. 279-283
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2022.
С. 279-283
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2011.
С. 283-287
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2017.
С. 285-289
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2022.
С. 289-292
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2022.
С. 292-296
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2019.
С. 295-300
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2021.
С. 299-303
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2021.
С. 303-307
ИНТЕГРАЦИЯ АУДИТОРНЫХ И ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ИНТЕРЕСА К УЧЕНИЮ
Статья
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2012.
С. 304-307
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2012.
С. 307-311
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2012.
С. 311-313
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2022.
С. 315-321
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2021.
С. 318-320
КРИТЕРИИ ДОВЕРИЯ И НЕДОВЕРИЯВ МЕЖЛИЧНОСТНОМ ВЗАИМОДЕСТВИИ СТУДЕНТОВ-ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗНЫХ КУЛЬТУР
Статья
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2021.
С. 321-324
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2011.
С. 323-330
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2012.
С. 327-332
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2021.
С. 328-333
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2011.
С. 335-337
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2020.
С. 338-342
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2020.
С. 342-347
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2017.
С. 342-347
Страница 6 из 8. Записи с 126 по 150 из 186
Другие источники записей
XIX МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫМ УРАВНЕНИЯМ (ЕРУГИНСКИЕ ЧТЕНИЯ -2019)
Сборник материалов конференции
XIX Международная научная конференция по дифференциальным уравнениям (Еругинские чтения -2019).
Институт математики НАН Беларуси.
2019.
ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ: МЕТОДЫ АНАЛИЗА, ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
Сборник материалов конференции
Шестнадцатый межвузовский семинар по лингвострановедению "Лингвострановедение: методы анализа, технология обучения".
Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации.
2019.