Ребенок в пространстве языковой метафоры (психо-лингвистический анализ)

Монография посвящена осмыслению теоретических аспектов метафоричности русского языка как необходимой характеристики его понимания и усвоения в детском возрасте. Основное внимание уделено психолингвистическому аспекту, раскрывающему глубинные механизмы формирования культурных, социальных, личностных смыслов и закрепления их в языковом знаке. В книге решается исследовательская задача — проследить влияние разнообразных репрезентаций языковой метафоры на становление детской личности. Монография может быть интересна специалистам занимающимся вопросами: изучения языкового и речевого развития в детском возрасте, обучения детей русскому языку, разработки междисциплинарных технологий обучения детей пониманию метафоричных текстов, в том числе для специального и инклюзивного образования.