В современных условиях возрастает актуальность государственных мер, направленных на повышение цифровой грамотности как в области права, так и в социально-экономической сфере. Настоящая монография посвящена исследованию фундаментальных результатов государственной политики с использованием моделей эконометрического анализа. В качестве информационной базы использованы нормативно-правовые документы стран Азии, а именно Китайской Народной Республики, Государства Японии, Республики Индии, Республики Сингапур, Республики Индонезии, Республики Филиппины, Малайзии и Федеративной Демократической Республики Непал. Монография адресована представителям научного сообщества, преподавателям, аспирантам, студентам, интересующимся проблемами цифровой грамотности.