Обзор исследований в области преподавания китайского языка студентам гуманитарных специальностей в российских вузах

Популярность китайского языка в России в настоящее время вызвана, в первую очередь, глобализацией и активизацией отношений между двумя странами. В целом, китайский язык изучался в России на протяжении многих столетий, но при этом существует целый ряд сложностей, связанных с отличием китайского языка от русского. С повышением интереса российских студентов и школьников к изучению китайского как второго иностранного языка возрос и интерес ученых и педагогов к исследовании особенностей процесса его преподавания. Цель данной статьи – провести обзор работ в области обучения российских студентов китайскому языку. Для реализации данной цели были проанализированы исследования, проведенные учеными и профессиональными педагогами в области обучения китайскому языку. В результате выявлено, что большинство работ по изучению данной темы было написано специалистами, работающими в Дальневосточном регионе и Сибири Российской Федерации. Но в последние годы тема преподавания китайского языка российским студентам активно изучается и педагогами других вузов, в том числе китайских. Обзор существующих исследований позволяет определить, какие направления в большей степени интересуют современных исследователей и педагогов в области обучения китайскому языку российских студентов

Review of research in the field of teaching Chinese to students of the humanities in Russian universities

The popularity of the Chinese language in Russia is currently caused, first of all, by globalization and the intensification of relations between the two countries. In general, Chinese the language has been studied in Russia for many centuries, but there are a number of difficulties associated with the difference between Chinese and Russian. With the increasing interest of Russian students and schoolchildren in learning Chinese as a second foreign language, the interest scientists and educators to study the features of the teaching process. The purpose of this article is to review the work in the field of teaching Chinese to Russian students. To achieve this goal, studies conducted by scientists and professional teachers in the field of teaching the Chinese language were analyzed. As a result, it was revealed that most of the works on the study of this topic were written by specialists working in Far East region and Siberia of the Russian Federation. But in recent years, the topic of teaching Chinese to Russian students has been actively studied by teachers of other universities, including Chinese ones. A review of existing research allows us to determine which areas are of greater interest to modern researchers and teachers in the field of teaching Chinese to Russian students