ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ГИБРИДНОГО ОБУЧЕНИЯ

В последнее время, в связи со сложной эпидемиологической обстановкой продиктованной ростом заболеваемости новой короновирусной инфекцией COVID-19, возникла необходимость в создании условий для изоляции населения от пребывания в общественных местах с целью минимизации распространения вируса. Данная работа посвящена влиянию дистанционного и гибридного обучения на проблемы развития личности детей с девиантными формами пищевого поведения.

Nowdays, due to the hard epidemiological situation caused by the increasing number of coronavirus cases, it became important to make conditions for isolating people from public places in order minimize the virus spread. This work is dedicated to the effect of distance and hybrid learning on children with deviant eating behavior.