КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И КУЛЬТУРЕ РЕЧИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ (ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ЮРИДИЧЕСКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

Статья представляет собой продолжение серии материалов о компетентностно-ориентированной модели экзамена по русскому языку и культуре речи для студентов-нефилологов. Цель данной статьи - описать инновационную модель оценивания коммуникативных умений студентов юридических и экономических специальностей, в связи с чем в статье приводятся примеры контрольно-измерительных материалов как средства формирования коммуникативной и предметно-профессиональной компетенции, предлагаются системы оценивания.

The article is a continuation of a series of materials on a competence-oriented model of examination in Russian language and speech culture for non-philological students. The purpose of this article is to describe an innovative model of evaluation of communication skills of students of low and economic specialties. In this connection, the article gives examples of specific control-measuring materials as a means of forming communicative and subject-professional competence, offers evaluation systems.