АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19

В статье проанализированы особенности реализации дистанционный технологий реализации образовательных процессов в высшей школе в условиях пандемии COVID-19 и в период самоизоляции. Отмечены проблемы, возникающие у представителей образовательного сообщества, в частности, и в социуме в целом в следствие активного использования информационных технологий. Оценены возможные последствия вынужденного массового «погружения» в виртуальное информационное пространство.

The features of implementing remote technologies for implementing educational processes in higher education in the context of the COVID-19 pandemic and during the period of self-isolation are analyzed. The problems that arise among representatives of the educational community, in particular, and in society as a whole as a result of the active use of information technologies are noted. The possible consequences of forced mass "immersion" in the virtual information space are evaluated.