Представлен материал, определяющий значимость развития у будущих специалистов саморегуляции эмоциональных состояний в процессе университетского образования. Выделены основные теоретические и методические положения по развитию у студентов навыков саморегуляции эмоциональных состояний. Представлены программа авторского курса «Саморегуляция эмоциональных состояний» (курса по выбору), а также+ содержание, формы и методы практической работы по развитию у будущих специалистов данных навыков в системе университетского образования.
The article presents the material that defines the importance of developing emotional reactions self-regulation of future specialists during the process of university education. The main theoretical and methodological provisions for the development of self-regulation' students skills of emotions are highlighted. he program of the author's course «Self-Regulation of Emotional Reactions» (a course for student choice), as well as the content, forms and methods of practical work on the development of these skills of future specialists in the university education system are presented.