Исследуются перспективы усиления доли обучения и охвата образовательного сотрудничества в инновационной сфере в Сетевом университете БРИКС - одной из важных современных форм сотрудничества в сфере образования на международном уровне. Рассматриваются понятия сетевой структуры и сетевого университета. Раскрыты эффекты от сетевого взаимодействия и принципы функционирования сетевых университетов, дан обзор подхода к классификации сетевых структур по целевому признаку формирования. Целью является поиск возможностей организации инновационной направленности образовательного процесса Сетевого университета БРИКС как платформы для широкой стимуляции общего инновационного сотрудничества стран-участниц. Для этого был изучен опыт участия российских вузов в других сетевых университетах (СНГ и ШОС), а также предложены возможные форматы сотрудничества инновационных команд и заинтересованных студентов в странах БРИКС для стимулирования как традиционной мобильности студентов, преподавателей и сотрудников, так и общего инновационного обмена через посредничество Сетевого университета БРИКС.
The prospects for increasing the share of training and coverage of educational cooperation in the field of innovation in the BRICS Network University - one of the most important modern forms of cooperation in the field of education at the international level - are studied. The concepts of network structure and network university are considered. The effects of network interaction and the principles of functioning of network universities are revealed, and an overview of the approach to classifying network structures by the target feature of formation is given. The purpose is to search for opportunities to set up an innovative orientation of the BRICS Network University educational process as the general innovative cooperation stimulation platform of the participating countries. For this purpose, the experience of participation of Russian universities in other network universities (CIS and SCO) was explored, and possible formats of cooperation between innovation teams and interested students in the BRICS countries were proposed to stimulate both traditional mobility of students, teachers and employees, and general innovation exchange through the BRICS Network University.