«Психолингвистическая блокада» при изучении русского языка иностранцами

В статье рассматриваются трудности при изучении русского языка иностранцами, анализируются причины их появления, даются рекоммендации по устранению этих трудностей.

"PSYCHOLOGICAL BLOCKADE" OF FOREIGNERS WHEN STUDYING RUSSIAN

This paper is devoted to the difficulties of studying Russian by foreigners. The reasons of the difficulties are analyzed, and recommendations on neutralizing the difficulties are given.

Скачать

Авторы

Розанова С.П.¹

Журнал

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность

Издательство

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН)

Номер выпуска

Язык

Русский

Страницы

49-54

Статус

Опубликовано

Год

2010

Организации

¹ Российский университет дружбы народов

Ключевые слова

трудности изучения РКИ; психологические закономерности обучения; «психолингвистическая блокада»; difficulties of learning Russian by foreigners; psychological regularities of learning; «psycholinguistic blockade»

Дата создания

29.12.2020

Дата изменения

29.12.2020

Постоянная ссылка

https://repository.rudn.ru/ru/records/article/record/71400/

Другие записи

РИТМИКА СЛОВА НА ЭТАПЕ ПОСТАНОВКИ СЛУХОПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ (ДОВУЗОВСКИЙ ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ)

Статья

Гиринская Л.В.

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2010. С. 38-48

ТРАДИЦИИ И НОВАЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Статья

Румянцева Н.М., Юрова Ю.В.