Содержание обучения аспекта "Домашнее чтение" на начальном этапе изучения итальянского языка в лингвистическом вузе

Рассматриваются особенности итальянской сказки как содержания обучения аспекта «Домашнее чтение» на начальном этапе изучения иностранного языка в вузе. Указывается на соответствие проблематики историй возрастными запросам и психологическим особенностям учащихся. Анализируются построение, стилистические приемы, облегчающие понимание смысла текста и его нравственных уроков. Приводятся примеры упражнений, даются практические советы по их применению.

Content of learning the aspect "Home reading" at the initial stage of studying Italian language in a linguistic university

The article deals with the peculiarities of the Italian fairy tale as the content of learning the aspect “Home reading” at the initial stage of studying the foreign language in higher educational institutions. There is indicated the correspondence of the issues of the stories to the age interests and students’ psychological peculiarities. The author analyzes the structure and the stylistic devices that facilitate the text understanding and its moral. There are given the examples of the exercises and the practical suggestions of their application.