Преимущества и недостатки использования систем ИКТ в организации и проведении дистанционных научных соревнований

В статье рассматриваются существующие возможности использования ИКТ и цифровой образовательной среды в сравнении с традиционными формами проведения научных соревнований (конкурсы, олимпиады, викторины и т.д.) Анализируется влияние их достоинств и недостатков на структуру и методы реализации автоматизированных систем поддержки дистанционных научных соревнований и проведения дистанционных экзаменов. Аналитическая экспертиза сравнительных характеристик этих соревнований способна повысить положительный эффект от использования элементов автоматизированных систем в образовательном процессе, основанном на решении задач, для дистанционного обучения иностранных студентов русскому языку.