THE NEUROLINGUISTIC APPROACH FOR TEACHING FOREIGN LANGUAGES, A NEUROCOGNITIVE SCIENCE BASED METHODOLOGY TO ENHANCE CLASSROOM EFFICIENCY

Авторы
Masse O. 1 , Mercier S. 1 , Dmitrieva E. 2
Сборник материалов конференции
INTED2019 13th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain, 11-13 March, 2019
Издательство
IATED Academy
Язык
Английский
Страницы
2989-2989
Статус
Опубликовано
Год
2019
Организации
  • 1 Laval Univ, CiFRAN Int Ctr Teacher training & Res Neurolingui, Quebec City, PQ, Canada
  • 2 RUDN Univ, Moscow, Russia
Ключевые слова
Neuroeducation; neuroscience; neurolinguistics; neurocognitive; NLA; ESL; FSL; neurolinguistics approach for teaching foreign languages; innovation technics
Цитировать
ГОСТ MLA RIS BibTex
Поделиться

Другие записи