Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2008. С. 87-91
Рассмотрены различные основания уровневой дифференциации экологической компетентности учащихся. Проанализированы теоретические основания диагностики экологической компетентности.
The various bases of pupils' ecological competence level differentiations are considered. The theoretical bases of ecological competence diagnostics are analysed.