Формирование морального самосознания студентов через практику профессионально-ориентированной коммуникации на иностранном языке

Сформированность нравственных ценностей является неотъемлемой составляющей профессиональной компетенции выпускника вуза. Статья посвящена проблеме развития моральных качеств студентов через внедрение в обучение иностранному языку аутентичных материалов по проблемам профессиональной этики и морального выбора. Перечислены критерии, предъявляемые к учебному материалу, даны темы для профессионально-ориентированного перевода, содержащие воспитательный компонент.