ДИНАМИКА ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ КАК РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ

В статье приводится сравнительный анализ различных форм образовательной активности. Анализируется динамика показателей психологичного благополучия лиц третьего возраста, вовлеченных в различные виды образовательной активности.

DYNAMICS OF INDIVIDUAL'S VALUE-SEMANTIC SPHERE AS A RESULT OF TRAINING IN ELDERLY AGE

Comparative analysis of different forms of educational activities is done in the article. Dynamics in life quality and well-being of senior students subject to types of educational activity are presented.

Авторы
Беловол Е.В. 1, 2 , Бойко З.В. 3 , Шурупова Е.Ю. 1
Сборник материалов конференции
Личность в современном обществе: образование, развитие, самореализация
Издательство
Российский университет дружбы народов (РУДН)
Язык
Русский
Страницы
195-200
Статус
Опубликовано
Год
2019
Организации
  • 1 Московский педагогический государственный университет
  • 2 Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина
  • 3 Российский университет дружбы народов
Ключевые слова
value-meaning sphere; learning in elderly; psychological well-being; types of educational activity; ценностно-смысловая сфера; обучение в пожилом возрасте; психологичное благополучие; формы образовательной активности
Дата создания
20.02.2020
Дата изменения
20.02.2020
Постоянная ссылка
https://repository.rudn.ru/ru/records/article/record/57692/
Поделиться

Другие записи

ANALYSIS OF THE REQUIREMENTS OF THE NEW VERSION OF THE INTERNATIONAL DOCUMENT ISO 22000:2018 IN COMPARISON WITH THE VERSION OF ISO 22000:2005 WITH THE METHODOLOGICAL APPROACHES TO THE MANAGEMENT OF FOOD QUALITY

Статья
Kochneva M.V., Ivanilova I.G., Ciuntu L., Shayakhmetova A.I., Boyarchenkova K.A., Kazajan M.D.
Инновационные процессы в сельском хозяйстве. Российский университет дружбы народов (РУДН). 2019. С. 196-199