ЯЗЫКОВОЙ И КОГНИТИВНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ВВОДНОГО ЛИНГВОПРЕДМЕТНОГО КУРСА ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ-МЕДИКОВ (РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ) СтатьяШустикова Т.В.Динамика языковых и культурных процессов в современной России. 2018. С. 1742-1748
НЕДОАДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕСУРС МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ОБЗОР ПРОБЛЕМЫ ПЕРИНАТАЛЬНОЙ СМЕРТНОСТИ ДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ СтатьяИванов Д.О., Радзинский В.Е., Петренко Ю.В., Костин И.Н., Фёдорова Л.А.StatusPraesens. Педиатрия и неонатология. 2018. С. 19-24