Зарубежный опыт использования "Инициатив университетского превосходства" (IDEX) для роста конкурентоспособности университетов

В статье дается анализ и оценка инструментов роста конкурентоспособности европейских университетов на основе стратегий «Инициативы университетского превосходства (IDEX)», реализованных в ходе реформ высшего образования и науки. При этом ответ на вопрос: «Почему в одних государствах реформы, начавшиеся в начале 2000-х годов, имели успех и продолжают развиваться, тогда как в других странах их результативность существенно ниже?» - вызывает не только теоретический, но и практический интерес. Почему одни страны, оценивая среднесрочные и долгосрочные перспективы реформ, продолжают курс на рост конкурентоспособности науки и университетского образования, продвигают новые «инициативы превосходства», совершенствуя инструменты, ужесточая требования и оценку эффективности достигнутых результатов, а другие государства, затрачивая существенные ресурсы и усилия, имеют гораздо более скромные результаты? Ответам на эти вопросы посвящено наше исследование, связанное с оценкой эффективности как реформ в целом, так и каждого из их инструментов в отдельности-

Foreign experience of ''Initiatives of University Excellence’ (IDEX) implementation for increasing the competitiveness of universities

The article analyzes and evaluates the tools for increasing the competitiveness of European universities on the basis of the ‘Initiatives of University Excellence (IDEX)' strategies implemented in the course of higher education and science reforms. At the same time, the main question of the research - why, in some countries, the reforms that began in the early 2000s, have been successful and continue to develop successfully, while in others their performance is significantly lower - presents both theoretical and practical interest. Why do some countries, assessing the medium-term and long-term prospects for reforms, continue their policy of increasing the competitiveness of science and university education, promote new ‘excellence initiatives', improving tools, tightening demands and assessing the efficiency of the results achieved, and other countries, with significant resources and efforts, have much more modest results? Our joint research is devoted to these questions and it's related to the evaluation of the efficiency of both the reforms altogether and of each of their tools individually.

Редакторы
-
Издательство
-
Номер выпуска
5
Язык
Русский
Страницы
76-83
Статус
Опубликовано
Подразделение
-
Ссылка
-
Номер
-
Том
20
Год
2018
Организации
  • 1 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • 2 Российский университет дружбы народов
  • 3 Университет Ниццы София-Антиполис
Ключевые слова
реформы высшего образования и науки; инициативы университетского превосходства; европейские страны; международные университетские рейтинги; автономия университетов; финансирование университетов; higher education and science reforms; university excellence initiatives; european countries; international university rankings; university autonomy; University funding
Дата создания
07.11.2019
Дата изменения
07.11.2019
Постоянная ссылка
https://repository.rudn.ru/ru/records/article/record/51436/