Испанский неоготический роман как дидактический ресурс (на материале новеллистики К. Руиса Сафона)

Романы самого популярного испанского романиста К. Руиса Сафона рассчитаны на юношескую аудиторию. Основной характеристикой его творчества являются дуализм образов и сюжетных линий, а также их интертекстуальность. Главным биномом в новеллистике Руиса Сафона выступает пара «ангел - демон», имеющая обширную литературную историю и мотивирующая к широкому полилогу, дискуссии. Фундированные художественные образы-сравнения в анализируемых романах насыщены экспрессией значительной сенсорной силы. Перед читателем предстает ангел с глазами рептилии, в черных одеждах, с волчьим (собачьим) оскалом, звериными клыками, когтями, мохнатыми лапами, источающий запах серы. Подобные плоды художественной фантазии, подвергнутые преднамеренной инфантилизации и стилизованные под подростковое восприятие, представляют собой манифестацию важнейших общечеловеческих антитез (свет - тьма, гармония - уродство, жизнь - смерть). Они дополняются метафорическими мотивами маски, игры, тени, миража, сна, привлекательными для студенческой аудитории.

Spanish Neo-Gothic Novel as a Didactic Resource (Based on the Works of Carlos Ruiz Zafуn)

The novels of the most popular Spanish novelist Carlos Ruiz Zafуn are intended for the young readers. The basic characteristic of his works is the dualism of images and plot lines, as well as their inter-textuality. The main binomium in Zafуn's novelism is the angel - demon pair, which has an extensive literary history and motivates to broad discussion, to polylogue. The artistic images-comparisons in the novels we have analyzed are saturated with the expressiveness of great sensory force. The reader sees an image of an angel with the eyes of a reptile, in black attire, with a wolfish grin, fangs of a beast, furry paws with claws and a stench of sulfur. Such fruits of artistic fantasy subjected to deliberate infantilization and stylized as teenage perception, constitute a manifestation of the most important universal human antitheses (light/ darkness, harmony/ugliness, life/death). They are enhanced by metaphorical motifs of a mask, game, shadow, mirage, sleep, which are quite appealing to the student audience.