ФОРМИРОВАНИЕ РефлексивнОЙ деятельностИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ в процессе ОБУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ в условиях цифровизации образования

В статье отмечены новые возможности для развития рефлексивной деятельности обучающихся, с помощью применения цифровых технологий на уроках геометрии. Поддержка рефлексивной деятельности с помощью применения цифровых технологий на уроках геометрии (GeoGebra, 1C:Математический конструктор и др.) способствует стимулированию познавательной деятельности учащихся по решению как простых, так и сложных геометрических задач.

The article highlights new opportunities for the development of students' reflexive activity through the use of digital technologies in geometry lessons. Support for reflexive activity through the use of digital technologies in geometry lessons (GeoGebra, 1C: Mathematical constructor, etc.) helps to stimulate the cognitive activity of students in solving both simple and complex geometric problems.