К ВОПРОСУ О ПРИМЕНЕНИИ ИНФОГРАФИКИ КАК ИНСТРУМЕНТАРИЯ НЕЙРОЛИНГВОДИДАКТИКИ В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

В данной статье представлен анализ взаимодействия нейролингводидактики и инфографики с целью выявления необходимых приемов обучения в современной методике РКИ.

In this article analyses is presented of neurolinguodidactics and inforgraphics' interaction aimed to use necessary techniques in modern methodics of Russian to foreigners.