ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА СтатьяКущазли М.И., Шальнева И.К.Комплексные исследования личности: методология, теория, практика. 2012. С. 185-189
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА СтатьяМихайлова О.Б.Комплексные исследования личности: методология, теория, практика. 2012. С. 208-212