Вопросы прикладной лингвистики. 2009. С. 51-55
Наша статья посвящена особенностям использования интерактивных средств обучения на уроках иностранного языка в неязыковых вузах. Особое внимание уделено огромной роли данных средств в создании дополнительной мотивации к изучению иностранного языка и возможности реализации принципа индивидуализации обучения.