Статья посвящена одной из, важных задач обучения РКИ на среднем этапе, а именно: развитию навыков чтения учебного текста. В статье определяются основные методические принципы работы с лексикой. Разработанная авторами система способствует развитию у учащихся языкового прогнозирования, обучает чтению текстов без словаря, поиску и построению синонимических конструкций.
The article tackles one of the most important targets of teaching Russian as a foreign language, namely developing reading skills on the basis of educational texts. Special methods of vocabulary studies are defined in the article. The system worked out by the authors promotes language prediction skills, reading without consulting dictionaries and making up synonymous phrases.