Лексический аспект работы с видеоматериалами при обучении русскому языку как иностранному (на примере короткометражного мультфильма «Тихий ужин без соли», реж. С. Разгуляева)

Изучение иностранной лексики - сложный аспект обучения, требующий от студентов активации продуктивных и рецептивных навыков. Использование мультфильмов при обучении русскому языку как иностранному является плодотворным средством для освоения новой лексики и хорошим методом для знакомства иностранных учащихся с языковой картиной мира носителей языка, так как они являются одними из основных источниками лингвокультурологический информации.

Lexical aspect of working with video materials when teaching Russian as a foreign language (on the example of the short cartoon «Quiet Dinner without salt», directed by S. Razgulyaeva)

Learning foreign vocabulary is a complex aspect of learning that requires students to activate productive and receptive skills. The use of cartoons in teaching Russian as a foreign language is a efficient means for mastering new vocabulary and a good method for introducing foreign students to the linguistic picture of the world of native speakers, since they are the primary source of linguistic and cultural information.