АНАЛИЗ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ФАРМАЦИЯ»

В настоящее время дистанционное образование является неотъемлемой частью образовательных процессов. Использование дистанционных методов образования можно встретить на всех уровнях образования [1,2,3]. Целью данного исследования явилось изучение особенностей проведения дистанционного обучения у студентов по специальности «Фармация». Был изучен процесс обучения, который проходил во время пандемии коронавирусной болезни 2019 года (COVID-19), во время которой студенты были переведены на онлайн-обучение. В работе были использованы следующие методы: контент-анализ, статистический, социологический, графический, метод сравнения. В опросе приняли участие студенты РУДН, МГУ по специальности «Фармация». Проведенный социологический опрос позволил выявить предметы, которые студенты предпочитают изучать онлайн, преимущества и недостатки данного процесса и др.