ЛИНГВОДИДАКТИКА БУДУЩЕГО: ОТ КОГНИТИВНЫХ МОДЕЛЕЙ К ИСКУССТВЕННОМУ ИНТЕЛЛЕКТУ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКАМ: КОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯ МонографияБоженкова Н.А., Боженкова Р.К., Дмитренко Т.А., Иноземцева К.М., Кузнецова Ю.А., Куровская Ю.Г., Лебедева Д.О., Макаров М.И., Матыцина М.С., Михеева Н.Ф., Ольшванг О.Ю., Орлов Е.А., Полюдова Е.Н., Роговая Н.А., Романова Н.Н., Скорикова Т.П., Струкова А.А.Москва. Центр современных научных исследований и образовательных технологий. 2026. 243 с.
ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО И АНТРОПОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ СтатьяЕльницкая Л.И., Макаров М.И.Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2023. С. 41-48
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНИКОВ КАК НАУЧНЫЙ ИСТОЧНИК ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В КОНЦЕ XX-НАЧАЛЕ XXI ВВ СтатьяНестерова А.А., Макаров М.И.Вестник Череповецкого государственного университета. 2023. С. 136-146
ИСТОРИЧЕСКАЯ РЕТРОСПЕКТИВА И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ В РОССИИ СтатьяНестерова А.А., Макаров М.И.Мир науки. Педагогика и психология. Том 10. 2022.