ПЕРЕДОВАЯ ПОЛИТИКА И ПРАКТИКА В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) В КИТАЕ СтатьяУ ЖунвэйПроблемы современного образования. 2024. С. 116-130
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ РОССИИ И КИТАЯ: ФОРМИРОВАНИЕ УСЛОВИЙ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ ДЛЯ РАБОТЫ С ЛАБОРАТОРНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СтатьяДобромиров Д.Д., У ЖунвэйВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. Том 21. 2024. С. 114-124
ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА В КИТАЕ СтатьяУ ЖунвэйШамовские чтения. 2023. С. 598-601
СТАНОВЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В МЕЖДУНАРОДНЫХ ДОКУМЕНТАХ СтатьяУ ЖунвэйKant. 2022. С. 335-339
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СУЩНОСТИ ПОНЯТИЯ "ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" СтатьяУ ЖунвэйПедагогический журнал. Том 11. 2021. С. 349-354