МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАК ФАКТОР КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ СтатьяСергеева М.Г., Караванова Л.Ж.European Social Science Journal. 2014. С. 58-66
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ДИВЕРСИФИКАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ И ЕЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ СтатьяЛомакина Т.Ю., Сергеева М.Г.European Social Science Journal. 2014. С. 57-63
ОБОСНОВАНИЕ ПРИНЦИПА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В НЕПРЕРЫВНОМ ЭКОНОМИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ СтатьяСергеева М.Г.Alma mater (Вестник высшей школы). 2014. С. 51-58
РАЗВИТИЕ РЫНКА УСЛУГ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ СтатьяСергеева М.Г., Беденко Н.Н.European Social Science Journal. 2014. С. 75-83
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И МАСТЕРОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СтатьяЗалкина Н.П., Сергеева М.Г.Инновационные образовательные технологии. 2014. С. 4-12
НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ НЕПРЕРЫВНО-ГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ СтатьяСергеева М.Г.Инновационные образовательные технологии. 2014. С. 9-15
РОЛЬ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ СтатьяСергеева М.Г.Научная школа Т.И. Шамовой: методолого-теоретические и технологические ресурсы развития образовательных систем. С. 222-226